سرگرمی های فکری آموزشی دانا اسباب بازی های فکری آموزشی دانا

سرگرمی های فکری آموزشی دانا اسباب بازی های فکری آموزشی دانا

مطالب جامعتری از ما را در وبسایت و کانال تلگرامی دنبال کنید

درود
وبسایت سرگرمی های فکری آموزشی دانا با 38 سال سابقه تولید : www.toysdana.com

کانال تلگرامی ما : toys_dana@
در آپارات هم می توانید نام ما را سرچ و فیلم های آموزشی ما را ببینید. https://www.aparat.com/toysdana/%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%A7_(%D8%B3%D8%B1%DA%AF%D8%B1%D9%85%DB%8C&zwnj;%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D9%81%DA%A9%D8%B1%DB%8C_%D9%88_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C)

خوشحال می شویم ما را در فضا های مجازی عضو به دوستانتان معرفی کنید .

اگرچه اطلاعات این محیط همچنان پابرجا خواهد ماند- از محبت دوستانی که همیشه ما را مورد لطف خود قرار داده و وبلاگ را پیگیری می کردند صمیمانه سپاسگزارم .

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

معرفی سرگرمی فکری آموزشی کره هوش بسته بندی جدید

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

معرفی سرگرمی آموزشی کره هوش دانا بسته بندی جدید .

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

معرفی میخ های جادوئی

ادامه مطلب

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

بازی با کلمات

بازی با کلمات یکی از بازی‌های جنگ روانی است. بازی جنگ روانی بازی‌ای است که در آن افراد با روان دیگران با روش‌های مختلف بازی کرده و هیجانات و احساسات منفی درون آنها را تحریک می‌کنند. به‌عنوان مثال، در برخی از مسابقات از این بازی برای دلسرد کردن و شکست دادن حریف استفاده می‌شود. متاسفانه این بازی‌ها در سطح جامعه نیز قوت گرفته و طرفداران زیادی هم دارند. در این مقاله سعی داریم که توضیح مختصری در مورد«بازی کلمات» به شما ارائه کنیم.

تا به حال برایتان پیش آمده است که شخصی از شما سوال کند و وقتی شما پاسخ را داده‌اید، سوال خود را در قالب «اجازه بده اینطور بپرسم که.» و با سوالی متفاوت ادامه داده باشد؟ درست مثل اینکه فردی از شما بپرسد که «نیروی جاذبه یعنی چه؟»، شما بگویید «یعنی اینکه تمام اجسامی که جسم مانند هستند به یکدیگر جذب می‌شوند». و بعد به شما بگوید که اجازه دهید سوال خود را این‌گونه بپرسم که «نیروی جاذبه اولین بار توسط چه کسی مطرح شد؟» چه احساسی پیدا می‌کنید؟ آیا این دو سوال یکی است؟ اگر توجه نکنید، شروع می‌کنید به پاسخ دادن، یا در حالتی دیگر، ممکن است به عقب بازگردید و سوال اول را در ذهن خود دوباره مرور کنید. در این زمان احساس شک شما را فرا می‌گیرد و به دریافت خود شک می‌کنید. این قدم اول در تضعیف روحیه و اعتماد به نفس است، اینکه به شما القا کنند که این شما بوده‌اید که اشتباه متوجه شده‌اید. اما داستان این است که شما اشتباه متوجه نشده‌اید، بلکه سوال تغییر یافته است! حتی ممکن است که این شگرد را برخی از افرادی که در صدد دریافت اطلاعات بیشتر درباره موضوع خاصی هستند، استفاده کنند.

یا حالت سوم این است که احساس بدی نسبت به شخص مقابل پیدا می‌کنید و باوری مبنی بر اینکه این فرد شما را ساده لوح فرض کرده است، یا سعی دارد شما را گیج کند، یا خود دقیقا نمی‌داند که چه سوالی دارد و. در شما ایجاد می‌کند. در هر صورت حسی منفی در شما به‌وجود می‌آید. این یک بازی با روان است. یا تصور کنید که در جمعی حرفی می‌زنید و یک نفر در جواب به شما طعنه می‌زند. چه اتفاقی می‌افتد؟ در یک حالت ممکن است شما متوجه برخورد او نشوید، در حالتی دیگر ممکن است متوجه شده باشید و واکنش نشان دهید. در این‌صورت شخص که متوجه رفتار و کلام خود شده است شروع می‌کند به بازی با کلمات برای پوشاندن رفتار خود و آرام‌سازی جو به‌وجود آمده. دو حالت دارد: یا رنجیده شده و می‌خواهید حرفتان را ثابت کنید تا تصور اشتباهی از شما در وی ایجاد نشود و نقشه بازی زرنگی او را به چالش کشیده باشید یا این بازی را باور می‌کنید. این رفتار را بازی با کلمات می‌گوییم. وقتی که فردی حرفی را زده است، سپس حرف خود را در قالب کلماتی توجیه آمیز تغییر می‌دهد و اصرار می‌کند که حرف دوم را زده است. نمی‌شود به دیگران طعنه بزنیم و سپس با آرایش کلمات منظور خود را تغییر دهیم.

حالت سوم این بازی سفسطه است. سفسطه زمانی است که شخص که در سخنوری و فنون مناظره مهارت دارد با الفاظ بازی کرده و از واژگان و اسلوب فلسفی و منطقی برای دفاع از یاوه‌هایی که به هر دلیل به دفاع از آنها مجاب است به کرات سوءاستفاده میکند. این نوع سخن به‌رغم ظاهرش که سعی شده است شبیه استدلال‌ها و سخنان فلسفی و علمی باشد، هیچ ارزش حقیقی ندارد و سخنی باطل با ظاهری منطقی و مستدل است. در بازی سفسطه دو حالت وجود دارد، یا اینکه خود فرد متوجه نشده است و به اشتباه افتاده است یا اینکه فرد به عمد می‌خواهد طرف مقابل را سردرگم کند و به خطا بیندازد. سه مورد بیان شده تنها سه مورد از بازی با کلمات هستند و این مبحث گسترده‌ای است، اما گفتار سالم چه نوع گفتاری است؟

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

نظریه بازی‌ها

از پیدایش نظریه بازی‌ها در اقتصاد مدت چندانی نمی‌گذرد. این نظریه ابتدا توسط ریاضیدانی به نام جان نش مطرح شد و بعدها به همین دلیل نیز برنده جایزه نوبل اقتصاد ۱۹۹۴ شد. نظریه بازی‌ها بر اساس چند مفهوم اساسی کار می‌کند: تعادل و انگیزه که با کنش انسانی و رفتار وی و همچنین اساس علم اقتصاد رابطه نزدیکی دارد. از ابتدای مطرح شدن این بحث در اقتصاد، کاربردهای فراوانی برای آن یافت شده است هرچند که علاوه‌بر اقتصاد موارد دیگری از علوم مانند ت و به‌طور کلی علومی که با انگیزه سر و کار دارند، از آن بهره برده‌اند.

برای روشن شدن بحث، مطلب را با مثال ادامه می‌دهیم. معروف‌ترین مثالی که برای یادگیری نظریه بازی‌ها ارائه شده است، معمای زندانی است. فرض کنید دو متهم به جرم خاصی بازداشت شوند. و باز فرض کنید بر طبق برخی قوانین، اگر یکی از این دو اعتراف کند و دیگری اعتراف نکند، اعتراف‌کننده به‌دلیل همکاریش با قانون آزاد می‌شود و کسی که اعتراف نکرده به ۵ سال حبس محکوم می‌شود و اگر هیچ یک اعتراف نکنند، هر دو به یک سال حبس محکوم می‌شوند. همچنین اگر هر دو اعتراف کنند، به ۳ سال حبس محکوم می‌شوند. حال به مفاهیم اصلی مستتر در این مثال از جمله تعادل و انگیزه می‌پردازیم. تعادل یعنی وقتی هیچ یک از طرفین تمایلی به تغییر رفتار خود نداشته باشند و در صورت تغییر استراتژی خود در قبال دیگری، وضع آنها بدتر شده یا حداقل بهتر نشود. اگر برای تمام افراد این وضعیت رخ دهد، آنها به تعادل رسیده‌اند.

در واقع رسیدن به تعادل منوط به این است که انگیزه‌ای برای بر هم زدن تعادل و اتخاذ استراتژی دیگری که سود بیشتری عاید فرد کند، وجود نداشته باشد. مثال فوق را در نظر بگیرید. اگر افراد به‌صورت جدا جدا مورد بازجویی قرار بگیرند، چون هر یک نمی‌داند دیگری در مورد وی چه می‌گوید و آیا اعتراف می‌کند یا خیر، انگیزه دارد که اعتراف کند و علیه دیگری شهادت دهد تا خود کمترین هزینه را بپردازد و آزاد شود، زیرا می‌داند که اگر دیگری علیه وی این کار را انجام دهد به ۵ سال زندان محکوم می‌شود. به‌رغم اینکه اگر هر دو زندانی ساکت بمانند، هر دو تنها به یک سال زندان محکوم می‌شوند. این وضعیت عملا رخ نخواهد داد، علت آن هم ساده است، اگر هر یک از این زندانیان این طور فکر کنند که دیگری انگیزه لازم را برای اعتراف دارد تا خودش به زندان نرود و دیگری را محکوم کند، عملا به حالت ۳ سال زندان برای هر کس به تعادل می‌رسیم. هر چند نمی‌توان این تعادل را بهینه دانست؛ زیرا هر دو طرف می‌توانستند با همکاری هم هر یک تنها یک سال زندانی شوند، اما این مساله ضمانت اجرایی لازم را ندارد و وجود انگیزه برای تخطی از پیمان آنها، مانع از دستیابی تعادل بهینه برای آنها شده و عملا هر یک ۳ سال زندانی می‌شوند تا ۵ سال به زندان نیفتند!

موارد اقتصادی روشن‌تر از کاربرد این نظریه را می‌توان در مورد رقابت قیمتی شرکت‌ها، رقابت مقداری آنها و ورود آنها به بازاری که از سوی شرکت بزرگی اداره می‌شود و شرکت وارد شونده را تهدید به ورود می‌کند، ذکر کرد. برای مثال فرض کنید شرکتی بزرگ وجود دارد که بیشتر سهم بازار را در اختیار دارد و شرکتی که سهم کوچک‌تری در اختیار دارد. هر دو شرکت فرض را بر عقلانیت مدیران شرکت مقابل می‌گذارند و شروع به تعیین میزان تولید یا قیمت‌گذاری خود می‌کنند. همچنین بازی‌ها به دو نوع بازی متقارن و نامتقارن تقسیم می‌شوند که در واقع بیانگر این موضوع هستند که آیا طرفین نسبت به استراتژی‌هایی که از سوی طرف مقابل اتخاذ می‌شود، آگاهی دارند یا خیر. در واقع اگر طرفین اطلاعات کامل داشته باشند و از استراتژی‌های یکدیگرباخبر باشند، مساله به‌راحتی حل می‌شود.

برای مثال دو بنگاه تولید‌کننده را فرض کنید که یک بنگاه تابع سود است و نحوه تصمیم‌گیری و عواید بنگاه دیگر را می‌داند، در این صورت راحت‌تر قادر خواهد بود طبق آن برنامه‌ریزی کرده و سود، میزان تولید یا قیمت خود را به نحو بهینه تعیین کند. حال آنکه اگر اطلاعات ناکامل باشد، شرکت نمی‌تواند به روشنی این بهینه‌سازی را معین کند. اما چه چیز موجب اهمیت بنیادی نظریه بازی‌ها تا این حد شده است؟ واقعیت این است که اهمیت این نظریه در این نکته متبلور می‌شود که این شاخه نوظهور در تلاش است تا موقعیت‌هایی را که در آن منافع افراد در تضاد است، مدل‌سازی کند. در واقع در جایی که تضاد منافع وجود دارد، به نظر می‌رسد پندار آدام اسمیت مبنی‌بر اینکه اگر هر کس به سراغ نفع شخصی خود برود، برای جمع نیز خیر و نفع به همراه خواهد آورد، صادق نباشد. در واقع به این نوع بازی‌ها، بازی‌هایی با جمع صفر می‌گویند که در آن سود یک فرد به معنای ضرر فرد دیگری است. با این حال بازی‌های دیگری نیز وجود دارند که حاصل جمع آنها صفر نیست، به این معنی که هر دو طرف می‌توانند در یک بازی سود ببرند و سود فردی به معنای ضرر فرد دیگر نیست.

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

سراغ اسباب بازی‌های قدیمی بروید

توصیه‌های مهم برای بچه‌دارها: سراغ اسباب بازی‌های قدیمی بروید

فریب آن همه تجهیزات الکترونیکی آموزشی در مغازه را نخورید. آنچه از نظر متخصصان اطفال برای بچه‌ها مفیدتر است نه آن همه لوازم الکترونیکی ‍پر زرق و برق که همان اسباب بازی‌های قدیمی است. همان اسباب بازی‌هایی که شما را مم می‌کند تا در واقع با آن ارتباط برقرار کنید و برای بچه‌ها تحرک بدنی به دنبال دارد. آن هم در زمانه‌ای که خطر چاقی بیخ گوش بچه‌ها است.

آکادمی آمریکایی اطفال در دستورالعمل جدید برای افرادی که می‌خواهند برای کودکان اسباب بازی بخرند به نکاتی اشاره کرده «بازی برای پیشرفت بچه‌ها خیلی مهم است. اما بچه‌ها به خوبی از بزرگترها یاد می‌گیرند. آنها مهارت‌های زبانی را می‌آموزند. آنها از بزرگترها و در خلال بازی‌ها یاد می‌گیرند که جهان چطور پیش می‌رود. آنها در همین حال بازخوردهایی می‌گیرند که می تواند فرآیند یادگیری و رفتار مثبت آنها را تقویت کند.»
بازگشت به بازی‌های قدیمی :
در وبسایت این آکادمی آمده «ما با انواع نرم افزار و برنامه‌ها و اسباب بازی‌های عجیب و غریب و سیستم‌های مبتنی بر رسانه‌های دیجیتال مخصوص بچه‌ها اشباع شده‌ایم. پدر و مادرها مایل اند بهترین محصولات را برای کودکانشان خریداری کنند. اما این حس مشترک مسیر دور و درازی در پیش دارد.» آکادمی اطفال در این زمینه گفته «بچه‌ها باید از تصورات شان استفاده کنند. آنها نه تنها به حرکت فیزیکی دست و بدن که به بیان خلاقیت‌شان در یک زمان نیاز دارند.»

اسباب بازی‌های ساده و قدیمی مانند ساختمان‌سازی با آجر، کارت بازی و مداد رنگی بهتر از بازی‌های ویدیویی پر زرق و برق می‌تواند این نقش را ایفا کنند.
گول برچسب «آموزشی» اسباب‌بازی را نخورید

این آکادمی همچنین به خریداران اسباب بازی کودک هشدار داده به هنگام مشاهده برچسب «آموزشی» روی اسباب‌بازی احتیاط کنند.در بخشی از دستورالعمل منتشر شده آمده «واقعیت این است که بسیاری از تبلت‌ها، کامپیوترها، و برنامه‌ها با برچسب آموزشی تبلیغ می‌شوند و در کل اصولا آموزشی نیستند. بسیاری از برنامه‌های آموزشی مهارت‌های حافظه را تقویت می‌کنند مانند بازی ABC و بازی با اشکال.»

این روش‌ها تنها بخشی از مراحل آمادگی پیش از مدرسه هستند. مهارت‌هایی که بچه‌های جوان برای آموزش موفق در مدرسه و البته در زندگی به آن نیاز دارند شامل مهارت کنترل هیجان، مدیریت احساسات، خلاقیت، تفکرانعطاف پذیر می‌شود. همه این ها به خوبی از طریق بازی دوستانه و اجتماعی با خانواده و فامیل و دوستان به دست می‌آید.
تاخیر پیشرفت اجتماعی بچه‌ها در فضای دیجیتال

بازی‌های به اصطلاح آموزشی و اَپ‌ها در فضای دیجیتال در واقع شاید پیشرفت اجتماعی افراد را به تاخیر بیندازند. به ویژه اینکه برای بچه‌های جوان‌تر مشغول شدن به این بازی‌ها آن‌ها را از فرایند یادگیری چهره واقعی دور می‌کند.

پدر و مادرها همچنین باید به خاطر بسپارند که بچه‌ها را در استفاده از ویدیو و بازی‌های کامپیوتری محدود کنند. این آکادمی همچنین در بخش دیگری از دستورالعمل جدید خود آورده «زمان مناسب برای مشاهده صفحه برنامه‌های دیجیتالی شامل تلویزیون و کامپیوتر برای بچه‌های ۲ سال به بالا باید هر روز کمتر از یک ساعت باشد. مشاهده صفحه نمایش تلویزیون و کامپیوتر برای بچه‌های زیر ۲ سال قدغن است.»
ورود به بازی‌های کامپیوتری از ۵ سال به بالا

این مطالعه همچنین خاطر نشان کرده «هر بچه آمریکایی دست کم یک بار از موبایل استفاده کرده، خیلی از آنها پیش از یک سالگی با موبایل آشنا می‌شوند. اینکه تقریبا همه بچه‌های آمریکایی چنین تجربه‌ای را از سر گذرانده‌اند دلیل نمی‌شود که این چنین مساله‌ای درست باشد.»

در دستورالعمل این آکادمی همچنین آمده «تنها بچه‌های بالاتر از ۵ سال مجاز اند با بازی‌های مناسب کامپیوتری بازی کنند. بهتر این است که پدر و مادر یا مراقب بچه‌ها نیز آنها را همراهی کند. البته خیلی از خانواده‌ها نگران اند که اگر بچه‌ آنها تجربه لازم برای بازی‌های ویدیویی و کامپیوتری را نداشته باشد از هم سن و سال‌های خودش عقب می‌افتد. بهتر است در دام این مساله نیفتید.»
قربانی بازاریابی‌ها نشوید

این مطالعه همچنین افزوده «یک اسباب بازی مشخص برای طی مراحل رشدی فرزند شما ضروری نیست. هیچ اَپ آموزشی وجود ندارد که بخواهد به بچه شما خواندن را آموزش دهد. کار سختی نیست که قربانی بازاریابی‌ها شوید اما بدانید که شما بهترین معلم برای بچه‌تان هستید.»
فهرستی از پیشنهادهای آکادمی اطفال آمریکا

بازی‌های خیالی

عروسک‌ بازی، آشپزخانه‌بازی، حیوان‌بازی و کارت‌بازی و هواپیما بازی می‌تواند به بچه‌ها کمک کند تا در خلال این بازی‌ها زندگی واقعی را تجربه کنند. بازی خیالی بخش عمده‌ای از فرآیند رشد اجتماعی و حسی کودک را شامل می‌شود.

مهارت حرکتی :

یافته‌های آکادمی اطفال آمریکا همچنین نوشته «بچه‌ها می‌توانند مهارت حل مساله را با همان اسباب بازی‌های سنتی مانند خانه‌سازی، اشکال و پازل و قطاربازی یاد بگیرند. این شکل اسباب‌بازی‌ها به خوبی می‌تواند مهارت حرکتی بچه‌ها را ارتقا دهد و توسعه ذهن و زبان آنها را نیز به دنبال داشته باشد. خیلی از این اسباب‌بازی‌ها می‌توانند مهارت‌های ساده ریاضی را هم به بچه‌ها بیاموزند»

هنر

چرا بچه‌ها مداد رنگی و ماژیک و دفتر نقاشی دوست ندارند؟ کیفیت بالا به معنای گرانی نیست. همان بازی‌های قدیمی مثل جعبه مقوایی و پاکت‌های کاغذی هنوز می‌تواند یک بچه کوچولو را خوشحال کند.

ماژیک و مداد رنگی، کتاب‌های رنگ‌آمیزی و گل‌بازی با خاک رس هنوز می‌تواند برای بچه‌ها هدیه‌های خوبی به شمار آید. هدیه‌هایی که هنوز هم می‌توانند خلاقیت‌ساز باشند و کمکی برای بهبود مهارت‌های حرکتی.

بازی‌های فیزیکی

خیلی از بچه‌ها چاق اند و اسباب بازی‌هایی که بتواند تحرک را در بچه‌ها به وجود آورد هم برای سرگرمی و هم برای درمان وضعیت چاقی و رسیدن به وضعیت سلامت آنها بسیار موثر است.

توپ‌، سه چرخه و اسباب بازی‌ها با تاکید بر فعالیت جسمی بچه ها همچنین به فراگیری و آموزش اجتماعی آنها نیز کمک می‌کنند.

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

کانال تلگرامی سرگرمی های فکری آموزشی دانا

https://t.me/toys_dana

toys_dana@

ما از شما صمیمانه دعوت می کنیم کانال تلگرامی ما را دنبال کنید و

با محصولات ما آشنا شوید و

رویدادهای صنعت اسباب بازی های فکری آموزشی

که در آینده سازی نسلی خلاق موثر هستند

را در کانال تلگرامی ما دنبال کنید .

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

توصیه‌ پرفسور سمیعی برای والدین

پرفسور سمیعی :

توصیه‌ای برای والدین دارم این است که تا جایی که می‌توانند کودکان را از کامپیوتر دور کنند و اجازه ندهند وقت زیادی از آنها از طریق بازی‌های کامپیوتری پر شود

چون حجم زیاد اطلاعاتی که به مغز کودک وارد می‌شود باعث آلودگی مغزی و فکری در کودکان می‌شود.

به‌ ویژه بازی‌های رایانه‌ای که اگر به‌مدت طولانی از آنها استفاده شود جز تلف کردن انرژی مغزی و آسیب‌های جسمی و مغزی به کودکان دستاورد دیگری در پی ندارد.

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

بازی های فکری آموزشی

بازی‌ کودکان درگروه های سنی مختلف متفاوت است.

بازی نقش مهمی در زندگی کودکان ایفا می‌کند، به‌ گونه‌ای که می‌توان بازی را شکل‌ دهنده شخصیت کودک دانست.

والدین باید برای بازی‌های روزانه کودک خود برنامه‌ ریزی داشته باشند و آن را جهت دهند.

قرار‌دادن حداقل یک بازی فکری آموزشی در روز برای کودک در رشد خلاقیت او بسیار کمک می کند.

کودکان خلاق در بزرگسالی می‌آموزند که در مواجهه با مشکلات راه‌ حل‌ های فوق‌العاده‌ای بیابند.
بازی های فکری برای والدین هم جذاب است , چون والدین و کودک مشترکا به آن مشغول می شوند ایجاد رابطه دوستانه ای بین والدین و فرزند شکل می گیرد .
اسباب بازی خوب‌ : متخصصان علوم رفتاری معتقدند اسباب بازی باید باعث فکر کردن و رشد تخیل کودک شود یا او را با مفاهیم مختلف مثل رنگها , شکل‌ها , اندازه ها , تشابه ها و تفاوت ها و. آشنا سازد. از طرف دیگر متناسب با سن او باشد. اگر اسباب بازی برای کودک سخت باشد او را خسته می‌کند واعتماد به نفس او را کم می‌کند , از سوی دیگر اگر خیلی ساده هم باشد کودک را به فکر کردن وادار نمی‌کند.

با رشد فرزندان متوالیا می توان به بازی های فکری پیشرفته تر و سختر روی آورد و قدرت تفکر و خلاقیت وی را افزایش داد . ما خوشحالیم که می توانیم در این زمینه همراه خوبی برای شما باشیم .

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

سرگرمی کره هوش

ده مهره رنگی متنوع هر یک به شکل یک حجم هندسی

از حفره مخصوص خود قابل قرار گرفتن در کره هستند .

مفاهیم آموزشی : ۱- شناخت رنگ های اصلی

۲ - شناخت اشکال هندسی

۳ - جایگزاری قطعات در حفره متناظر

۴ - بازی با توپ

۵ - خارج کردن راحت مهره ها و تکرار بازی

بسته بندی جدید - مقوای لمینت دار با کیفیت عالی

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

توپ فکری 9 تکه

این توپ از 9 تکه مختلف شامل 8 پره و یک حلقه اتصال تشکیل شده .

پره ها مثل پره های پرتقال قابل جدا شدن و اتصال هستند.

پره ها در 4 رنگ مختلف هستند.

قطعات توپ مثل پره های پرتقال قاچ می خورند .

مناسب برای یک سال به بالا

مفاهیم آموزشی : ۱- آشنائی و شناخت رنگ ها ۲- یادگیری و شمارش اعداد ۳- تلاش جهت ساختن توپ ۴- بازی با توپ ساخته شده ۶- تقویت تحرک انگشتان دست کودک ۷- تقویت تخیل کودک در چیدمان رنگها کنار هم

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

سرگرمی فکری آموزشی ترازوی حسابگر

دوسری کامل اعداد انگلیسی ۱ تا ۱۰

وزن هر عدد با ارزش آن برابر است .

مفاهیم آموزشی : ۱- شناخت و آموزش رنگها اصلی ۲- شناخت و آموزش اعداد ۳- شمارش اعداد ۴- یاد گیری مفهوم تساوی ۵- یادگیری مفهوم بزرکتر و کو چکتر ۶- یادگیری جمع دو عدد

بسته بندی جدید در جعبه مقوائی با طراحی جدید

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

شناخت حروف بزرگ و حروف کوچک انگلیسی و کلمه نویسی

دو سری از هر حرف بزرگ انگلیسی برای شناخت و آموزش حروف

و سپس چیدن کنار هم و یادگیری کلمات انگلیسی .

دو سری از هر حرف کوچک انگلیسی برای شناخت و آموزش حروف
و سپس چیدن کنار هم و یادگیری کلمات انگلیسی .

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

سرگرمی فکری آموزشی هزار چهره

سرگرمی های فکری آموزش دانا

سرگرمی های فکری سرگرمی های فکری آموزش دانا

سرگرمی های فکری آموزش دانا

سرگرمی های سرگرمی های فکری آموزش دانا

سرگرمی های فکری آموزش دانا

مشخصات

جهت مشاهده منبع اصلی این مطلب کلیک کنید

چفت پازل دانا ( خانه سازی آسان با قطعات بزرگ )

خانه سازی آسان با چفت پازل دانا

قطعات بزرگ پلاستیکی چفت شونده در هم از جهات مختلف در سه سایز .

مناسب سنین نوجوانی - کودک همراه با راهنمائی مربی .

ما با قطعات چفت پازل دانا هشت طرح ساخته ایم و در بروشور ارائه کرده ایم .

شما چند طرح جدید می توانید بسازید ؟

مفاهیم آموزشی : شناخت رنگ ها - یادگیری شمارش - یادگیری مفهوم بزرگ و کوچک - تشخیص جهت - چفت کردن قطعات ( تقویت ماهیچه های کوچک دست ) - تامل در نقشه ارائه شده ـ تفکر در ساخت طرح جدید - حالا خراب کنید و طرحی نو بسازید .